11月29日下午，苏州大学教务处李慧副处长应邀来到东吴学院冬瑞讲堂，做了题为“带你深入理解教育教学新基建，教学类项目申报指导”的专题讲座，全体东吴学院教师通过Welink线上平台认真聆听了讲座内容。讲座由东吴学院张健院长主持，他在开场白中引用了教育部吴岩副部长2021年提出的“抓好三质量一水平的新基建”的指导思想，帮助老师们更有效地学习讲座内容。
教务处李慧副处长在梳理了苏州大学公共基础课的发展历程之后，从专业、课程、教材和师资四个方面详细解读了教育教学“新基建”的核心内容。在专业方面，李副处长强调专业是人才培养的基本单元，教学改革的关键在于专业建设。根据教育部吴岩副部长的观点，专业质量建设的六大抓手包括：抓国标、抓示范、抓认证、抓机制、抓管理、优结构。在提到新工科、新文科、新农科和新医科这“四新”学科的交叉融合对于拔尖创新人才培养具有重要意义时，李副处长鼓励教师们关注教学环境的智能化趋势，探索以学生为中心的专业教育模式。
在课程方面，李处长表示，课程是人才培养的核心要素。课程质量建设的五大抓手分别是：内容体系、课程思政、实践教学、产教融合和示范引领。她提到高阶性、创新性和挑战度这两性一度是五类国家级和省级一流本科课程的总体要求。有关线下一流课程、线上一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真一流课程和社会实践一流课程这五类课程，她特别指出了课程思政的重要性及其在培养拔尖创新人才中的关键作用。此外，李副处长还梳理了我校线上金课的建设历程，展示了相关数据，并举例说明了我校跨学科培养体系中的第三部分——微专业，以及微专业和辅修专业的区别。
在教材方面，李副处长传达了教育部有关教材质量建设的指导思想：强育人、抓管理、推创新、拓形态、树标杆和建规划。她提到了新形态教材和数字化立体教材的重要性以及它们对教学环境的积极影响，特别是在线教育平台以其共享性、开放性和互动性的特点深深地影响了我们的教学方式。在师资方面，李副处长指出了基层教学组织建设和教学竞赛的重要作用，解释了教育部通过实施虚拟教研室项目来推动教育数字化的战略，肯定了“以赛促教”是有效的教师在职发展方式，激励在线的老师们积极参与各类竞赛和项目申报。
在讲座的后半部分，李处长特别向在线的教师们分享了如何撰写高质量教改课题申报书的一些技巧，包括明确研究目标、深入分析国内外现状与趋势、找准研究重点、精心设计实施方案以及合理确定成果形式等，使老师们受益匪浅。讲座最后，张健院长做了简短的总结并感谢李副处长为东吴学院教师带来了一场内容丰富、具有高度启发性的讲座。此次讲座的成功举办，不仅会鼓励更多的一线教师参与教育教改课题申报，并且将有助于大力推动东吴学院的教育教学“新基建”工作向更高水平发展。
拟稿人：金琳 校稿人：段文文 审稿人：张健